ANALISIS KREATIVITAS SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN TINGKAT KEMAMPUAN MATEMATIKA DI KELAS (Penelitian Deskriptif Kualitatif pada Siswa Kelas VI SD Negeri Angkasa I Kecamatan Kalijati Kabupaten Subang)

http://jurnal.upi.edu/file/johan_subur.pdf

merdeka dalam berfikir

Hampir semua manusia di dunia tidak mempunyai kebebasan dalam berpikir. semua kebebasan berpikir dibatasi oleh hukum-hukum baik itu hukum negara, hukum agama, hukum adat, hukum kerajaan dan banyak hukum dan aturan lainya yang membatasi manusia dalam berpikir. ada beberapa contoh yang mungkin bisa saya uraikan. seperti yang memberitakan pertama kali tentang bumi ini bulat, ternyata teori tentang bumi itu bulat banyak ditentang dari kalangan gereja. seandainya pada waktu itu kita yang berlayar dan membuktikan kebenaran bahwa bumi itu bulat tentunya kita juga pasti mendapat pertentangan dari pihak pihak yang menganggap kita pembawa kabar kabar yang tidak bisa dibenarkan (pada waktu itu). Kita ambil contoh menngenai penemuan fosil - fosil megantrhopus javanicus, pithecantropos erectus lalu hal ini oleh charles darwin dijadikan sebuah teori evolusi. hal ini banyak ditentang oleh kalangan umat gereja maupun kalangan umat muslim. kita pun kalo mengikuti doktrin doktrin tentu akan menentang teori evolusi, harena hal ini dianggap melecehkan agama manapun dan melecehkan ras manusia.
tapi yang saya herankan sampai sekarang di banyak negara negara (hampir semua negara)di muka bumi ini setiap sekolah tingkat menengah saya rasa mendapatkan materi pelajaran mengenai teori evolusi. juga stasiun televisi semodel discovery chanel sudah sering menyiarkan teori evolusi. hampir semua penduduk bumi menentang teori evolusi karna hampir semua penduduk bumi beragama, tapi kenapa teori tersebut masih dipelajari di hampir semua sekolah menengah di planet bumi. sebenarnya apakah ini menentang atau mendukung teori tersebut